小学五年级的同学们，数学的世界奇妙无穷。在日常，处处都有数学的身影。快来记录下你在数学学习和日常的发现吧，用数学日记写下那些有趣的考虑、难点的攻克过程，一块探索数学的奥秘。以下是由智学网为大伙收拾的数学日记五年级（甄选10篇），欢迎大伙阅读。

1.数学日记五年级 篇一

开心的星期六到了，我陪父亲去店里上班。

刚到店里，父亲接到顾客的电话。原来是要买保温台上的份数盘。父亲接完电话就对我说：“今天父亲考考你吧！顾客要买4个保温台上份数盆，1个保温台上有6个份数盘，一共要几个？”我在心里想了想6+6+6+6=24（个）。父亲又问到：“你还有其他便捷迅速一点的算法吗？”我转念一想，暑假刚学的乘法口诀，“四六二十四”，我迅速地算了出来，和加法的`答案是一样的。父亲听到答案后，给我比了个大拇指。父亲说：“那大家仓库里的份数盆是12个一箱，那如此大家需要给他们送几箱呢？”我快点在心里默默想了一下，24—12—12=0刚好2箱。我连忙跟父亲说：“2箱就能。”父亲听完高兴地笑了，还请我吃了雪糕。

原来在大家的日常，处处都有数学的身影。

2.数学日记五年级 篇二

周二，我和母亲来到游泳培训机构继续学游泳。教练让我游了十个来回。

游泳结束后，母亲向我提了一个问题：“十个来回需要做几组游泳动作？”母亲想考考我的`计算能力。

我想了想，一个来回我需要做16组游泳动作（一组游泳动作包括：2个蹬腿、抬头换1次气并把手往两边划1次），那10个来回就是有10个16组游泳动作。我想了两种算式，第一种是连加算式：
16+16+16+16+16+16+16+16+16+16=160；第二种是乘法算式：
16×10=160。

我答出了母亲的问题，我还和母亲讲两种计算办法。母亲又问我：“你感觉哪种算式方便呀？”我笑着回答：“当然是乘法算式了啦！连加让我在纸上花了好长期计算，我头都晕了。”母亲伸出大拇指夸赞我说：“真棒！母亲还以为你只能用麻烦的方法去计算呢，哈哈！”

我和母亲都高兴地笑起来。

3.数学日记五年级 篇三

今天，我在家玩多米诺骨牌。

骨牌有浅绿色、深绿色、橙色、黄色4个颜色。我数了数，每一个颜色各有20个骨牌。我用乘法算了算，总共有4×20=80（个）。我把骨牌装进多米诺骨牌小火车，数了数，多可以装27个。每趟小火车会自动把骨牌排成一条直线。我想：小火车要开几趟才能运完呢？于是我用加法算了一下，27+27+26=80（个），小火车要开3趟才能运完，后一趟小火车比前面2趟少了1个骨牌。我把3排骨牌同时推倒，发现26片骨牌的那组获得胜利。我想要3组同时获胜，于是拿掉了2个，那样总数就变成了26+26+26=78（个）。接着，我又同时推倒3排，这次3组同时获胜。

多米诺骨牌真好玩，下次我要再玩出新花样！

4.数学日记五年级 篇四

今天下午，在做数学复习资料时，我看见了一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要用这只小船多少次？（一个来回算）

我一看，简单，直接拿起笔就写上37-5-5-5-5-5-5-5=2，数了一下，有7个5，那就是要用这只小船至少7次。写完了，我拿给母亲看。母亲一看，笑着对我说：“小船是否需要一个同学撑船呀，那样每次是否只能乘4人。”我一听，立刻接着说，那撑船的'同学要减掉，那37-1=36人，如此剩下的就是36-4-4-4-4-4-4-4-4-4=0，后到对岸当船夫的同学也上岸，我数一下，有9个4，那所以至少要走9次。母亲笑着说：“对了！”

粗心的人总是会忽视“空小船”，就是忘了要有一个撑船的人。我就是那个粗心的人，下次再遇到如此的题目，可要仔细看了解呢！

5.数学日记五年级 篇五

今天我和好朋友周子然去看书。大家来到阅览室，阅览室里的.书可真多呀！有绘本、有故事书……大家先来到了喜欢的绘本区。我和周子然一块数了一下，发现每一行都有20本书。

这个时候周子然想要考一下我，对我说：“你了解绘本区一共有多少本书吗？”我抬头数了数发现一共有三行，每一行都有20本。那样绘本区一共有20+20+20=60（本）。周子然听完我的回答后十分同意。

于是，大家一块在阅览室从下午一点阅读到两点半。我看了绘本30页、故事书28页，一共看了30+28=58（页），总共花了一个半小时。一小时等于60分钟，半小时就是30分钟，也就是我看了60+30=90（分钟）。

阅读的时间过得可真快呀！今纯真无邪是快乐的一天！

6.数学日记五年级 篇六

今天早上天气晴朗，我和夏洱妹妹去了杭州乐园玩。

大家去玩了摩天轮。摩天轮有红、黄、蓝、绿四种颜色的小隔间，每种颜色隔间有4个，每一个隔间能做4个人。母亲问我：“所有黄色的隔间能坐多少人？整个摩天轮能坐多少人？”我迅速地答道：“黄色能坐16人，由于黄色有四个小隔间，每一个可以坐4人，所以是4+4+4+4=16（人）。摩天轮总共有4种颜色，每种颜色都是一样多的'，所以是16+16+16+16=64（人）。摩天轮总共能坐64人。”回答好问题后，大家一块上了摩天轮。父亲还给大家定了美味的美食，真是又美味又好玩。

大家下了摩天轮后，父亲告诉大家：“等将来大家学了乘法，这个就更简单了。”我好期待学乘法啊！

7.数学日记五年级 篇七

暑假里我掌握了现代智商七巧板。七巧板一共有5副，每副有7块组成。母亲问我如此一共有多少块呢？我是如此算的，在本子上一个一个地加7+7+7+7+7＝35。母亲告诉我可以用刚学的乘法口诀迅速算出来哦！我灵机一动，在心里默默地想和7有关的乘法口诀。“五七三十五”，和我用加法算得答案一样。哇！原来乘法口诀这么便捷。母亲给我竖起了大拇指。

七巧板可以单副拼，也可以多副拼，可以拼成人、鱼、字、火箭、轮船，还有动物等等。只须肯动脑筋就能拼出各种各样的图形。今天我是一副一副地拼，总共拼了九副。其中我喜欢的是母女同乐这幅图。瞧！我用长长的直角板和大板拼出了母亲的身子，就像我被抱在怀里一块哈哈大笑的样子。

现代智商七巧板真有趣，同学们一块儿玩吧！

8.数学日记五年级 篇八

星期天，我和父亲去买菜。大家来到卖西红柿的地方，父亲问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”父亲说道。老板称了3斤。

父亲问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3。
6元吗！我爽快答道：“3.6元。”父亲幽默地说：“恭喜你，答对了！”父亲付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”

父亲又问我：“我买2斤，目前我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：
1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回２元。”父亲说：“YES！”走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在日常也是常常用到的。

9.数学日记五年级 篇九

今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一块去逛街、购物。

大家走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，筹备买下来。奶奶问我：“这一共多少钱呀？”我不假思索地说：“一共87元（29×3约等于90，90—3×1=87元）。”

奶奶买了衣服后，大家便走出服装店。奶奶说：“已经五点半了，大家去吃米粉吧。”走进米粉店，大家买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。奶奶问我：“虓虓，该给多少钱？”我说：“一共17元，由于中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元（4.50+3.5×3+1×2=17元）。”

吃完后，大家便回家了。

10.数学日记五年级 篇十

那天中午，我自己在家，忽然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。

到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。结完账，走在回家的路上，我总感觉有点不对劲。于是便在心里默算了一遍：6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每一个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那样12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。哎呀，刚刚那个阿姨算错了，少找了我1元钱，我也真是粗心呀，将来必须要改掉这个坏问题！

于是，我便转身飞快的跑向超市，气喘吁吁的对超市阿姨说：“阿姨，你算错钱了，少找了我1元钱，应该是找我15.6元！”阿姨皱了皱眉头，说：“没错呀？！”“本来是付了你50元的，后来我发现口袋里还有一张1元的，也付给了你！”我连忙讲解道。“哦……”阿姨这才恍然大悟，“对不起了小朋友，是我算错了。”阿姨边说边把钱递给我。“没关系的，谢谢阿姨，阿姨再见！”从阿姨手中接过钱，我提着零食，高开心兴的回家去了。

这件事让我记忆犹新，老师说的真没错，大家的日常处处都有数学，学好它真的是大有用处呢！